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Autismo (TEA)

Você percebe sinais de autismo no seu filho?

Talvez você tenha notado algo no jeito do seu filho se comunicar, brincar ou se relacionar — e isso trouxe dúvidas. Você não está sozinha nessa. A Clínica Nascente oferece atendimento multidisciplinar para crianças e adolescentes no espectro autista, acolhendo também toda a família ao longo do caminho.

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Para começar com clareza

O que é o autismo (TEA)?

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento que pode influenciar a comunicação, a interação social, o comportamento e a forma como a criança percebe e se relaciona com o mundo.

Cada criança é única, com sua própria forma de perceber o mundo, se comunicar, aprender, interagir e expressar suas emoções. Por isso, características associadas ao autismo podem se manifestar de maneiras muito diferentes em cada indivíduo.

Nosso olhar está sempre voltado para a criança em sua singularidade, valorizando não apenas os desafios que ela possa apresentar, mas também suas habilidades, interesses e potencialidades. Mais do que buscar encaixá-la em uma definição, buscamos compreendê-la em sua totalidade, respeitando sua individualidade e sua história.

Nenhuma criança é definida por um diagnóstico. Cada uma possui características, talentos, necessidades e formas únicas de se relacionar com o mundo. Por isso, nosso trabalho começa pela compreensão da criança que está diante de nós, acolhendo sua individualidade e reconhecendo tanto suas potencialidades quanto os desafios que fazem parte de sua trajetória.

O que pode chamar atenção

Sinais que podem indicar autismo

Os sinais variam bastante de uma criança para outra. Nem toda criança apresenta todos eles, e um sinal isolado não significa, sozinho, autismo. O que chama atenção é o conjunto de características, sua intensidade e o impacto no desenvolvimento.

0 a 2 anos
  • Pouco ou nenhum contato visual
  • Pouca resposta ao próprio nome
  • Não aponta para mostrar interesse ou compartilhar atenção
  • Pouca imitação de gestos e expressões
  • Menor interesse por interações sociais
  • Poucas expressões faciais direcionadas aos cuidadores
  • Atraso na fala ou ausência de balbucio esperado para a idade
  • Preferência por brincar sozinho
  • Reações incomuns a sons, luzes, texturas ou cheiros
  • Movimentos repetitivos, como balançar o corpo ou bater as mãos
2 a 5 anos
  • Atraso ou diferenças no desenvolvimento da linguagem
  • Dificuldade para iniciar ou manter conversas
  • Uso repetitivo de palavras ou frases (ecolalia)
  • Brincadeira simbólica limitada (por exemplo, fingir que uma caixa é um carro)
  • Pouco interesse em brincar com outras crianças
  • Dificuldade em compreender emoções e expressões faciais
  • Necessidade intensa de rotina e previsibilidade
  • Sofrimento significativo diante de mudanças
  • Interesses muito específicos e intensos
  • Comportamentos repetitivos ou ritualizados
6 a 12 anos
  • Dificuldade para compreender regras sociais implícitas
  • Problemas para fazer ou manter amizades
  • Interpretação muito literal da linguagem
  • Dificuldade em compreender ironias, piadas ou duplo sentido
  • Interesses específicos e profundos sobre determinados temas
  • Sensibilidade aumentada ou reduzida a estímulos sensoriais
  • Necessidade de rotina e organização previsível
  • Dificuldades em flexibilizar pensamentos ou atividades
  • Desafios na regulação emocional
  • Possíveis dificuldades em habilidades motoras finas ou coordenação
Em qualquer idade
  • Hipersensibilidade ou hipossensibilidade sensorial
  • Movimentos repetitivos (estereotipias)
  • Necessidade de previsibilidade
  • Dificuldades na comunicação social
  • Interesses restritos ou intensos
  • Diferenças na forma de expressar emoções e interagir socialmente
O autismo é um espectro: existe uma ampla variedade de apresentações. Algumas crianças têm necessidades de apoio mais evidentes; outras podem ter linguagem desenvolvida, bom desempenho acadêmico e dificuldades mais sutis, especialmente nas situações sociais. Por isso, o diagnóstico nunca é feito com base em um único sintoma — ele envolve uma avaliação abrangente, com observação clínica, entrevista com os responsáveis e, quando necessário, avaliação neuropsicológica e multiprofissional. A avaliação não procura um resultado específico; ela procura a verdade sobre quem está sendo avaliado.
Como caminhamos juntos

Como a Clínica Nascente pode ajudar

Nossa equipe multidisciplinar atua de forma integrada para apoiar o desenvolvimento da comunicação, da autonomia, das habilidades sociais e da qualidade de vida da criança — sempre respeitando o seu ritmo.

O acompanhamento é individualizado: envolve diferentes especialidades de acordo com as necessidades de cada criança e cada família, em um só lugar, sem a peregrinação entre profissionais que não conversam entre si.

Especialidades que podem se envolver
Psicologia infantil Terapia ABA Avaliação neuropsicológica Pediatria Nutrição
Cuidando de quem cuida

A família também faz parte do processo

Receber um diagnóstico ou iniciar uma investigação pode trazer dúvidas, inseguranças e muitas emoções — e tudo isso é legítimo.

Por isso, acreditamos que cuidar da criança também é acolher seus pais e responsáveis. Você não precisa dar conta de tudo sozinha: a gente caminha junto.

Sua criança é mais que um diagnóstico.

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